"Hành động ngay hoặc không bao giờ"!

<html> <head> <meta http-equiv="Content-Language" content="en-us"> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1252"> <title>New Page 1</title> </head> <body> <p class="pTitle" align="center"><b><font face="Arial" size="2" color="#0000FF"> &quot;Hành &#273;&#7897;ng ngay ho&#7863;c không bao gi&#7901;&quot;!</font></b></p> <table style="border-collapse: separate" align="right" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="40" id="table1"> <tr> <td> <p align="justify"> <img border="0" src="hanh%20dong.bmp" width="150" height="200"></td> </tr> <tr> <td> <p class="tLegend" align="center"><i> <font face="Arial" size="2" color="#808080">Sau gi&#7901; h&#7885;c, b&#7889;n b&#7841;n (t&#7915; ph&#7843;i sang): Thanh, Khoa, Bách, Th&#7883;nh tìm hi&#7875;u, ghi nh&#7853;n th&#7921;c t&#7871; t&#7915; nh&#7919;ng &#273;i&#7875;m ô nhi&#7877;m môi tr&#432;&#7901;ng &#7903; TP C&#7847;n Th&#417;</font></i></td> </tr> </table> <p align="justify"><font face="Arial" size="2">&quot;Hành &#273;&#7897;ng ngay ho&#7863;c không bao gi&#7901;&quot; - &#272;ó là g&#7917;i g&#7855;m &#273;&#7847;y b&#7913;c xúc c&#7911;a b&#7889;n h&#7885;c sinh 10A3 Tr&#432;&#7901;ng THPT chuyên Lý T&#7921; Tr&#7885;ng, TP C&#7847;n Th&#417; &#273;&#7871;n m&#7885;i ng&#432;&#7901;i v&#7873; môi tr&#432;&#7901;ng s&#7889;ng. </font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">Cu&#7897;c thi hùng bi&#7879;n v&#7873; v&#7845;n &#273;&#7873; v&#7853;t lý và môi tr&#432;&#7901;ng do b&#7897; môn v&#7853;t lý khoa s&#432; ph&#7841;m &#272;H C&#7847;n Th&#417; làm c&#7847;u n&#7889;i liên k&#7871;t m&#7897;t s&#7889; tr&#432;&#7901;ng THPT t&#7841;i C&#7847;n Th&#417; t&#7893; ch&#7913;c m&#7899;i &#273;ây là c&#417; h&#7897;i &#273;&#7875; b&#7889;n b&#7841;n tr&#7867;: Tr&#7847;n Anh Khoa, Tr&#7847;n Kim Bách, Nguy&#7877;n Lê Phúc Th&#7883;nh, Lê Th&#7883; Ph&#432;&#417;ng Thanh bày t&#7887; b&#7913;c xúc &#7845;y.</font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">V&#7899;i Khoa, không &#273;âu xa, &quot;ngay t&#7841;i khu trung tâm th&#432;&#417;ng m&#7841;i n&#417;i mình &#7903; không ít ng&#432;&#7901;i v&#7851;n quen v&#7913;t rác b&#7915;a bãi ra &#273;&#432;&#7901;ng&quot;. V&#7899;i Th&#7883;nh, Bách thì thói quen &#7845;y v&#7851;n ngày ngày di&#7877;n ra ngay t&#7841;i khu ph&#7889; mình &#7903;, xe buýt mình &#273;i - dù có th&#7875; có n&#417;i &#273;ã có thùng rác l&#7855;p &#273;&#7863;t s&#7861;n &quot;m&#7901;i g&#7885;i&quot;. Còn v&#7899;i Ph&#432;&#417;ng Thanh, cô h&#7885;c trò th&#7843;ng th&#7889;t nh&#7853;n ra mình &#273;ang là n&#7841;n nhân c&#7911;a khói b&#7909;i, ti&#7871;ng &#7891;n, ùn t&#7855;c giao thông… ngay khi ra kh&#7887;i nhà, tan tr&#432;&#7901;ng. </font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">Nh&#7919;ng &quot;n&#7841;n nhân &#273;au kh&#7893;&quot; tu&#7893;i h&#7885;c trò &#7845;y &#273;ã c&#7863;m c&#7909;i ghi l&#7841;i sinh &#273;&#7897;ng t&#7845;t c&#7843; nh&#7919;ng hình &#7843;nh &#7845;y r&#7891;i cùng nhau m&#7893; x&#7867;, phân tích. Nhóm còn s&#432;u t&#7847;m thêm hình &#7843;nh nh&#7919;ng con kênh l&#7873;u b&#7873;u rác th&#7843;i, nh&#7919;ng con sông &quot;qua &#273;&#7901;i&quot; vì… ô nhi&#7877;m. &quot;T&#7915; th&#7921;c t&#7871; &#273;áng s&#7907; &#7845;y, chúng mình mu&#7889;n thuy&#7871;t ph&#7909;c m&#7885;i ng&#432;&#7901;i, nh&#7845;t là h&#7885;c sinh, cùng nhau gìn gi&#7919; và b&#7843;o v&#7879; môi tr&#432;&#7901;ng nh&#432; b&#7843;o v&#7879; chính b&#7843;n thân chúng ta&quot; - Ph&#432;&#417;ng Thanh chia s&#7867;. </font></p> <table style="border-collapse: separate" bordercolordark="#456ae1" bordercolorlight="#4792d9" align="right" border="0" bordercolor="#ecf2fe" cellpadding="5" cellspacing="5" width="200" height="100" id="table3"> <tr> <td bgcolor="#cfe6f9" valign="center"> <p class="pBody" align="justify"> <font color="#030303" face="Arial" size="2">Cô <strong>Nguy&#7877;n Th&#7883; Thu Th&#7911;y </strong>(tr&#432;&#7903;ng b&#7897; môn v&#7853;t lý khoa s&#432; ph&#7841;m &#272;H C&#7847;n Th&#417;): B&#7897; môn s&#7869; ti&#7871;p t&#7909;c&nbsp; k&#7871;t n&#7889;i các tr&#432;&#7901;ng ph&#7893; thông &#273;&#7875; m&#7903; thêm nhi&#7873;u cu&#7897;c thi g&#7855;n v&#7899;i th&#7921;c t&#7871; nh&#432; th&#7871;. Không d&#7915;ng l&#7841;i &#7903; h&#7895; tr&#7907; h&#7885;c sinh g&#7855;n k&#7871;t v&#7853;t lý và môi tr&#432;&#7901;ng, &#273;ây là n&#417;i t&#7841;o &#273;i&#7873;u ki&#7879;n cho h&#7885;c trò bày t&#7887; thái &#273;&#7897;, trách nhi&#7879;m c&#7911;a b&#7843;n thân tr&#432;&#7899;c nh&#7919;ng v&#7845;n &#273;&#7873; xã h&#7897;i, th&#7901;i s&#7921; hôm nay c&#7911;a &#273;&#7845;t n&#432;&#7899;c, vùng &#273;&#7845;t mình &#273;ang sinh s&#7889;ng, h&#7885;c hành.</font></td> </tr> </table> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">Không ch&#7881; d&#7915;ng l&#7841;i &#7903; &#273;ó, nhóm còn &#273;i tìm nh&#7919;ng gi&#7843;i pháp gi&#7843;i quy&#7871;t t&#7915; nh&#7919;ng công ngh&#7879; v&#7873; n&#259;ng l&#432;&#7907;ng s&#7841;ch nh&#432;: m&#7863;t tr&#7901;i, th&#7911;y tri&#7873;u, th&#7911;y &#273;i&#7879;n, gió, biogas. Trong t&#7915;ng công ngh&#7879; v&#7873; n&#259;ng l&#432;&#7907;ng s&#7841;ch c&#7909; th&#7875;, nhóm &#273;ã phân tích m&#7863;t ti&#7879;n ích và h&#7841;n ch&#7871; c&#361;ng nh&#432; kh&#7843; n&#259;ng &#7913;ng d&#7909;ng linh ho&#7841;t trong &#273;i&#7873;u ki&#7879;n th&#7921;c t&#7871;. Khoa cho bi&#7871;t: &quot;Ch&#7859;ng h&#7841;n v&#7899;i n&#259;ng l&#432;&#7907;ng m&#7863;t tr&#7901;i, s&#7921; ti&#7879;n ích th&#7875; hi&#7879;n &#7903; ch&#7895; không gây ô nhi&#7877;m môi tr&#432;&#7901;ng và kh&#7843; n&#259;ng s&#7917; d&#7909;ng n&#259;ng l&#432;&#7907;ng này có th&#7875; nói là vô t&#7853;n. </font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">Tuy nhiên c&#7847;n m&#7897;t di&#7879;n tích khá l&#7899;n &#273;&#7875; l&#7855;p &#273;&#7863;t các t&#7845;m pin m&#7863;t tr&#7901;i, khó b&#7843;o v&#7879; chúng khi có m&#432;a &#273;á, dông bão&quot;. Nhóm còn nêu ra nh&#7919;ng công ngh&#7879; tiên ti&#7871;n b&#7843;o v&#7879; môi tr&#432;&#7901;ng s&#7841;ch và xanh &#273;ang &#273;&#432;&#7907;c m&#7897;t s&#7889; n&#432;&#7899;c trên th&#7871; gi&#7899;i áp d&#7909;ng: máy vi tính xanh khi s&#7917; d&#7909;ng ch&#7881; t&#7887;a ra m&#7897;t nhi&#7879;t l&#432;&#7907;ng th&#7845;p b&#7857;ng 20% máy tính thông th&#432;&#7901;ng; mô hình th&#7917; nghi&#7879;m v&#7873; m&#7897;t ôtô ch&#7841;y b&#7857;ng ph&#7843;n l&#7921;c c&#7911;a n&#432;&#7899;c...</font></p> <p class="pBody" align="justify"><font face="Arial" size="2">V&#7899;i nh&#7919;ng hình &#7843;nh, s&#7889; li&#7879;u c&#7909; th&#7875; mà nhóm h&#7885;c sinh này &#273;ã thu th&#7853;p, &#273;&#7873; tài &#273;ã thuy&#7871;t ph&#7909;c không ch&#7881; ban giám kh&#7843;o mà nhi&#7873;u ng&#432;&#7901;i &#273;&#7875; nh&#7853;n gi&#7843;i nh&#7845;t cu&#7897;c thi. &quot;&#272;ây là &#273;i&#7873;u ki&#7879;n t&#7889;t &#273;&#7875; h&#7885;c sinh t&#7841;o cho mình tác phong làm vi&#7879;c, nghiên c&#7913;u khoa h&#7885;c g&#7855;n v&#7899;i th&#7921;c t&#7871; xung quanh ngay t&#7915; khi ng&#7891;i trên gh&#7871; nhà tr&#432;&#7901;ng&quot; - th&#7847;y Võ &#272;&#7913;c Ch&#7881;nh, phó hi&#7879;u tr&#432;&#7903;ng THPT chuyên Lý T&#7921; Tr&#7885;ng, cho bi&#7871;t. </font></p> <p align="right"><font face="Arial" size="2"><b><i>Theo TTO</i></b></font></p> </body> </html>

BÌNH LUẬN

TIN NÓNG

Bản đồ tình nguyện Việt Nam những năm gần đây đang ngày càng mở rộng cả về chiều rộng địa lý lẫn chiều sâu nội dung, phản ánh sức sống mạnh mẽ của phong trào thanh niên trong thời đại mới. Từ các thành phố lớn đến vùng sâu vùng xa, từ miền núi đến hải đảo, đâu đâu cũng có dấu chân tình nguyện của học sinh, sinh viên. Các chiến dịch như Xuân tình nguyện, Tiếp sức mùa thi, Kỳ nghỉ hồng, Mùa hè xanh, Hoa phượng đỏ… đã và đang tạo nên những “tọa độ xanh” trải dài khắp 34 tỉnh thành.

CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM

Bản đồ tình nguyện Việt Nam những năm gần đây đang ngày càng mở rộng cả về chiều rộng địa lý lẫn chiều sâu nội dung, phản ánh sức sống mạnh mẽ của phong trào thanh niên trong thời đại mới. Từ các thành phố lớn đến vùng sâu vùng xa, từ miền núi đến hải đảo, đâu đâu cũng có dấu chân tình nguyện của học sinh, sinh viên. Các chiến dịch như Xuân tình nguyện, Tiếp sức mùa thi, Kỳ nghỉ hồng, Mùa hè xanh, Hoa phượng đỏ… đã và đang tạo nên những “tọa độ xanh” trải dài khắp 34 tỉnh thành.

Agile Việt Nam
;